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《体现文化滋养,眷注精神成长》王玉娟
体现文化滋养,眷注精神成长以《手术台就是阵地》举隅革命文化内容教学探究【内容摘要】本文从“深度研读文本,挖据育人价值,把握好‘教什么’”和“准确抓住题眼,聚焦语言学习,回答好‘怎么...
《小学语文革命文化题材文本编排思路与教学策略探析》宁春波
小学语文革命文化题材文本编排思路与教学策略探析摘要:小学语文革命文化题材文本对于培养学生的(世界观、人生观、价值观)有希极其重要的作用,《语文课程标准(2022年版)》中课程目标和课程内...
《运用本土红色资源,助力小学语文革命传统教育》吴乔敏
运用本土红色资源助力小学语文革命传统教育摘要:2021年8月,教育部在印发的《革命传统进中小学课程教材指南》中明确指出了革命教育在小学教学中的重要地位,革命文化和红色资源的有关内容已经...
《聚焦词语“品”英雄“胡兰”精神壮山河》孙逸
聚焦词语“品”英雄“胡兰”精神壮山河[摘要]以统编版二年级上册《刘胡兰》一课为例,聚焦文本,从学科整合融入“红色”基因、知昵“党员”涵义感知革命英雄精神、从点到面走进英雄人物及英雄群...
《走近革命人物,赓续红色血脉》黄冬
走近革命人物赓续红色血脉一以统编教材小学语文教科书五年级下册第十课《青山处处埋忠骨》教学实践为例【摘要】统编版小学语文教材中革命文化类课文要实现“文道统一”,应紧扣语文要素,确定“...
《培植信念有典范,自主品鉴铸精魂》刘晓军
培植信念有典范自主品鉴铸精魂革命题材文本教学问题求解与单元整组教学优化【摘要】落实课标要求,用好统编教材,致力于课堂教改减负提质增效,是当下语文课改的重大命题。革命题材文本教学具有...
《大单元视域下革命文化题材教学的实践研究》杨彦
大单元视域下革命文化题材教学的实践研究以六年级上册二单元为例摘要:伴随肴当代经济与社会的发展及“双减政策”教育改革的逐步推进,我国小学语文教育环境发生了较大改变,依托于当下小学生核...
《关注言语细节,探寻文道统一》高婷婷
关注言语细节探寻文道统一以五下《青山处处埋忠骨》教学为例摘要:革命传统教育题材类课文在实施“立德树人”根本任务上具备独特优势。本文以统编版五(下)《青山处处埋忠骨》教学为例,从资料...
《紧扣语文要素,渗透革命文化》施拥军
紧扣语文要素渗透革命文化以《小英雄雨来(节选)》教学为例摘要:通过例谈《小英雄雨来(节选)》第四部分环环相扣的四个问题,试图在革命文化主题学习任务群教学中,引导学生立足语言文字的品...
《浅析小学语文教学与红色教育的有机融合》谭敏
浅析小学语文教学与红色教育的有机融合摘要:红色教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,其核心是爱国主义。今天的小学语文教科书中有许多关于爱国主义传统教育的优秀文章,这对于培养...