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《小学语文革命传统文化题材的跨学科整合与实施》张鑫
小学语文革命传统文化题材的跨学科整合与实施摘要:革命传统文化题材是统编教材实现立德树人的重要组成部分,教师立足教材价值,立足学生、立足语文学科,整合相关学科要素,采取跨学科整合的形...
《用语文的方式传承革命文化》姜窈窈
用语文的方式传承革命文化一浅谈新课标视域下革命文化题材类课文教学《义务教育语文课程标准(2022年版)》将革命文化作为一项重要的课程内容呈现,并在课程目标及实施部分提出了具体明确的要求。...
《核心素养导向的革命文化学习任务群设计》张莹
核心素养导向的革命文化学习任务群设计【摘要】《义务教育语文课程标准(2022版)》构建了以核心素养为中心,“三种文化”为载体,四类语文实践活动为主体的素养型课程目标体系。在新课标引领下,...
《小学低段革命文化主题课文学习支架搭建策略初探》魏娟
小学低段革命文化主题课文学习支架搭建策略初探【捕妻】“革命文化”是中华民族特有的精神标识,它所蕴含的宗旨意识、精神追求和精神品格是社会主义先进文化的重要源泉。1“革命文化”极为重视...
《红色话剧课程构想》孙铭
红色话剧课程构想摘要:红色话刷排演活动是统编小学语文教科书落实立德树人根本任务,推进回家通用语言文字运用水平的有效途径,具有重要的育人价值。从校本课程的角度,遵循红色话剧的传统理念...
《在情境中延展,在任务中驱动,让革命文化学习真实发生》凌小平
在情境中延展,在任务中驱动,让革命文化学习真实发生一一以统编版六年级下册第四单元项目化学习为例摘要:革命题材类课文是统编版统小学语文教材中浓墨重彩的一笔。要让革命文化题材真正融入学...