《小学低段革命文化主题课文学习支架搭建策略初探》魏娟

小学低段革命文化主题课文学习支架搭建策略初探【捕妻】“革命文化”是中华民族特有的精神标识，它所蕴含的宗旨意识、精神追求和精神品格是社会主义先进文化的重要源泉。1“革命文化”极为重视“以人为本”，统编小学语文教科书中，涉及到革命文化要素的篇幅就占了很大比例，其中，低年级阶段的篇幅也不少，低年级孩子理解革命文化主题课文中所渗透的革命精神和品格有一定难度。小学低段的孩子怎样学习革命文化主题课文？笔者认为教学中可以利用插图、影视资源、地形图、结合学生生活实际等方式搭建学习支架，帮助小学低段学生更好地理解革命文化主题课文。【关健词】革命文化搭建学习支架策略【正文】在统编版小学语文课本中，革命文化素材占据了重要的组成部分，根据笔者不完全统计，小学一至六年级的12册教科书涉及到革命文化要素的课文大致情况如下：年级革命文化选文篇目数量一年级《升国旗》《吃水不忘挖井人》2《朱德的扁担》《八角楼上》《难忘的泼水节》《刘胡兰》二年级6《邓小平爷爷植树》《雷锋叔叔，你在哪里》三年级《手术台就是阵地》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你四年级5追寻》《小英雄雨来》《黄继光》五年级《冀中的地道战》《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》4摘自王定国的《革命文化的当代意义与价值》（西部论从）220年5期