传承“红色基因”弘扬爱国主义精神一小学语文统编教材中革命文化内容的教学实践摘要：本文是梳理作者在小学语文教育实践中，落实统编教科书中关于革命文化内容的一点感想。即如何传承“红色基因...

统编版小学语文革命传统文化内容教学之我见捕要：革命传统文化教学内容是统编版小学语文教材选文的一大特点，随希人们对革命传统文化越来越重视，小学语文教材中革命传统文化内容的教学也就受到...

如何在小学语文课堂教学中有效落实革命文化传承教育摘要小学阶段是初步培养学生国家意识的关键时期，小学生正处于人生的思想启蒙阶段，思想尚未完全成熟。中华五千年的文化积淀，爱国一直是亘古...

任务驱动，素养导向，文本融通，以文化人一以《军神》为例谈革命文化题材课文教学摘要：革命文化题材的文本是语文教科书中的一个非常重要的组成部分。革命文化的教育价值在于对中华民族革命传统...

让人物形象活在学生心里破解革命文化人物形象解读的标签化摘要：革命文化人物形象解读的标签化是在人物言行之上直接贴上概念化的种种名词，严重地消弱此类课文固有的育人价值，有违教材编排初衷...

情境：指向学习单元的言语实践场域统编语文教材革命文化单篇教学例谈〔摘要〕真实、富有意义的语文实践活动情境，是学生语文学科核心素养养成、发展和表现的载体。统编语文教材革命文化单篇教学...

巧用五招，构建品质课堂新样态一一浅谈统编教材革命文化题材类课文教学策略【内容精要】作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，革命文化是联结中华优秀传统文化和社会主义先进文化的纽带，需...

巧用“运镜”手法，提升“红色”共情力【摘要】2022版《语文课程标准》提出，革命文化是语文课程内容的三大重点之一。笔者将“运镜”中的“推、甩、拉、移”等手法，具体形象地融入到教学手段中...

嵌入重构移植一小学语文革命文化题材类课文教学实践例谈【摘要】革命文化题材类课文的教学应侧重人文要素与语文要素并轨，既得意又得言。文章以小学语文六年级上册第二单元阅读教学为例，力求在...

浅谈整本书阅读中落实革命文化的教学路径一一以《小英雄雨来》为例摘要：苹命文化是新课标课程内容中三大主题之一，统蝙教材对苹命文化主题的选文进行有序鎬排：从低学段的单篇分散蝙排到中高学...