小学语文革命传统文化题材的跨学科整合与实施摘要：革命传统文化题材是统编教材实现立德树人的重要组成部分，教师立足教材价值，立足学生、立足语文学科，整合相关学科要素，采取跨学科整合的形...

用语文的方式传承革命文化一浅谈新课标视域下革命文化题材类课文教学《义务教育语文课程标准(2022年版)》将革命文化作为一项重要的课程内容呈现，并在课程目标及实施部分提出了具体明确的要求。...

核心素养导向的革命文化学习任务群设计【摘要】《义务教育语文课程标准(2022版)》构建了以核心素养为中心，“三种文化”为载体，四类语文实践活动为主体的素养型课程目标体系。在新课标引领下，...

以“基本问题”打开革命文化题材课文的教学之门一以四下第六单元《小英雄雨来（节选）》教学为例【摘要】本文通过文献研究，分析苹命文化题材课文的教学意义和文本特点，认为小学语文苹命文化题...

立足四聚焦，让英雄形象照亮学生精神一以《狼牙山五壮士》为例谈小学革命传统文化教学【摘要】革命传统教育是培根铸魂的根基，是启智润心的根底，在教学中教师要聚焦革命传统文化价值，让文化认...

抱朴守正以终为始以文化人【摘要】语文学科是落实革命文化教学的重要课程，对革命文化内容认知正确，方能避免教师陷入教学误区。教学革命文化内容，坚持语文课程的本质，可以学业质量、评价建议...

构建革命文本阅读支架培养学生四种阅读意识摘要由于时空距离较远等原因，学生在学习革命传统文化时，往往存在读不懂、难共情等问题，教师教学时也易出现过程琐碎、教育生硬等教学实践难点。探索...

基于真实任务情境的革命文化课文学习策略的研究一以统编版小学语文六年级上册《开国大典》为例【摘要】革命文化单元所安排的课文中的内容多为远离学生现实生活的文本，在阅读理解上，对于学生而...

浅谈小学语文传承革命文化教学的守正创新摘要：小学语文苹命文化教学守正为本，是传承革命文化教学的基准：构建有效的教学环境，是搭建小学语文革命文化教学的桥梁：拓源创新教学方式，用多样的...

统编教材革命人物类课文的教学价值和策略【内容摘要】革命文化是语文课程重要的学习主题。在众多载体和形式中，革命人物类课文占据较大比重，具有重要价值。此类课文能以文化人，凸显育人功能：...