文以载道，赓续精神血脉【摘要】2022版《义务教有语文课程标准》指出，语文课要引导学生在学习语言文字运用的过程中，体认和传承革命文化，增强文化自信。因此，探究在统编教材中占比较大的革命...

关于低年级革命题材文本教学的思考摘要：革命文化，作为文化自信的一部分，以“革命”为精神内核和价值取向，继承中华优秀传统文化，借鉴世界优秀文明成果，是具有鲜明中国特色的先进文化。本篇...

项目学习视域下的革命文化主题教学[摘要]语文课程的核心素养首当其冲是文化自信。学生通过语文学习，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。通过项目学习，可...

融通语文要素，赓续红色血脉浅谈小学革命文化内容的教学实践路径摘要：语文课程标准将革命文化主题全面融入课程内容，落实好革命文化内容的教学，我们需要将单元语文要素的落实与人文精神的体悟...

在活动中落实革命文化题材课文的育人价值以统编版教材五年级下册《军神》为例摘要：革命文化题材课文在统编版小学语文教材中占有非常重要的地位，优化该类题材课文教学既有利于促进语文素养达成...

巧创复合情境，将革命情怀厚植学生心田一以《十六年前的回忆》的教学为例【摘要】：《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“课程内容”的“主题与载体形式”部分中，将“革命文化”作为课程重要...

单元整体推进优化教学路径一一小学语文部编版教材六年级下册第四单元革命人物教学例谈精要：革命人物在部编教材里熠熠生辉，一个个鲜活的人物形象讲述了革命年代的感人事迹，革命者不屈的品格和...

体验革命文化作品，形塑创造性人格【摘要】挖掘革命文化作品中的符合创造的一般性规律的因素，重视学生的体验和感受，正确理解教材，培养学生良好习惯；设计教学情境体验人物坚强的意志：引导学...

立足语言实践，传承革命文化【摘要】继承与弘扬中华文化，建立文化自信，是语文教学的重要目标。“革命文化”是文化自信的重要源头，更是立德树人的重要载体。统编版小学语文教材重视革命传统教...

丰富作业设计探索革命文化对学生心灵浸润的方法与路径摘要：利用作业设计与实施，落实教学目标以文化人的育人导向，探索革命文化浸润学生心灵的方法与路径，推动教学方式的转变。教师通过统筹规...