聚焦词语“品”英雄“胡兰”精神壮山河[摘要]以统编版二年级上册《刘胡兰》一课为例，聚焦文本，从学科整合融入“红色”基因、知昵“党员”涵义感知革命英雄精神、从点到面走进英雄人物及英雄群...

小学语文教材革命传统文化内容的简妙教学一一以六上《狼牙山五壮士》言语实践教学为例【摘要】统编小学语文教材中革命传统题材类的课文占有不少，比重相当大。如何把握统编版小学语文教材中革命...

核心素养视域下革命文化主题单元教学初探以统编教材五年级下册第四单元教学为例摘要：革命文化题材课文有希重要的教育意义，担负着立德树人的根本任务。革命文化主题单元的教学，要立足核心素养...

第四届统编小学语文教科书论文证集基于新课标，论“革命文化”课程内容教学实践一以“走近鲁迅”单元为例

巧借地图有机落实革命文化内容价值教育策略探微摘要：本文围绕革命文化学习主题，以中华人民共和国地图为载体，以现行统编教材主题文章为内容，从横向和纵向组织学习任务群。横向从课内、课外和...

多措并举，落实语文要素以革命文化题材类课文教学为例摘要：“引导学生在学习语言文字运用的过程中，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，体认和传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先...

巧用课本资源聚焦语言学习浸润革命文化教育【摘要】统编小学语文教材十分重视落实革命文化教育，由课后练习、插图、阅读链接、课文内容组成的课文资源样态丰富、深度融合。本文希重阐述了如何巧...

多元组文阅读，助力革命教育一小学语文革命题材课文阅读教学优化策略精要：在革命题材课文的教学实际中，教师或因为认识不足，特别重视语文的工具性，忽视其育人价值：或因为方法缺失，在落实“...

弘扬革命文化增强文化自信小学语文革命文化教育的实践探究摘要：立足学生核心素养的发展，充分发挥语文课程育人功能是语文课程标准的基本理念。革命文化题材的作品记载了革命英雄的生平事迹和生...

基于儿童立场渗透革命文化教育统编小学语文教材革命文化内容教学路径初探摘要：新课标明确指出要发挥语文课程的育人功能，而重视革命文化题材课文的教学，对于培养学生文化自信尤为重要。本文针...