《小学革命文化教育的思考与实践》章骏铃

小学革命文化教育的思考与实践一一以《黄继光》教学为例摘要：革苹命文化主题课文，增加了小学语文文章阅读的丰富性和多元性。在教学实践中，教师要以家国情怀为思想导向，整合语文课程资源，培养学生语文核心素养，并通过此类题材课文，把提小学生爱国主义内涵化的社会实践路径，拉近学生与国家、历史、文化的距离，从小深植“红色基因”，树立正确的世界观、人生观、价值观。实现言意兼得、文道统一。基于此，本文结合小学语文苹命题材课文《黄继光》教学经验，对革命文化题材教学进行思考与探究。关健词：小学语文、革命文化、英雄品格一、革命文化进语文课堂的意义(一)革命文化培养学生爱国主义情感革命文化进语文课堂对培育爱国人才具有重要意义，语文教材中包含着丰富的革命文化资源，孕育着社会主义核心价值观，蕴含的革命文化精神是学生成长中不可或缺的精神营养，是支撑语文课程实现立德树人根本任务的重要载体。在语文课堂上有效落实革命文化教育，能够促使学生从革命视角着手，对语文素材展开深入的阅读和剖析，促使其建立起良好的民族观和历史观，在今后的成长中，会更加懂得珍惜当下的幸福生活。本着建设祖国的初衷，努力学习和奋斗，真正使学生形成积极的爱国主义情感与建立稳定的爱国主义意识，自觉生成爱国主义行为。(二)革命文化彰显语文课堂红色魅力语文课堂作为进行爱国主义教育的重要阵地，无疑是承载爱国主义教育的绝佳平台。所以，身为语文教师，需要进一步明确立德树人