《小学红色文化校本课程的实施及反思》杨静

小学红色文化校本课程的实施经验及反思摘要：小学课程是学校教育的重要组成部分，也是学生学习其他学科知识以及掌握基础技能、形成正确价值观和人生观不可或缺的一个环节。在新课程标准中，将小学的校本教育作为一种重要内容纳入到素质教育当中，并对其进行了深入探讨。红色文化是我党在伟大实践中所形成的理论、文化等丰富的成果，是我国独具特色的重要文化形态，更是培养新时代高质量人才的重要载体。基于此种背景，对小学红色文化校本课程的实施进行探究具有重要意义。关键词：小学教育：红色文化：校本课程：实施引言：在当今社会，随着教育改革的不断深入，学校和教师对课程开发、评价与建议也提出了更高新要求。红色文化是我国独特的文化形态，中华民族在革命、改革的发展历程和伟大成就经验都是由其记录。红色文化在学生教育中的重要环节。红色文化在促进学生的文化自信以及培养民族精神等方面起着重要的作用。，而且，红色文化校本课程就是一种以学生为中心进行教学活动。因此，如何在小学实施红色文化校本课程是现在面临的问题之一。一、小学红色文化校本课程的实施重要性在新的课程标准中，已经明确地指出，“红色文化”是一种重要而独特、不可复制和传承的精神财富。红色文化也是学校教育中不可替代的教学内容。一般在学校教育应以培养德智体美全面发展为目标，而红色文化校本课程就是促进目标完成的一个重要组成部分。红色文化校本课程是一项具有很强针对性和时代特色、实践型和创新精神等特点的课程，不仅能使学生了解中国革命历史中所发生的重大事件与人物事迹以及深刻道理。同时也可以培养孩子热爱祖国革命先烈们人民群众、关心国家大事，为学生今后发展奠定坚实基础。在新课改背景下，为了提高小学学校的教学质量，在课程目标、内容选择和实施过程中应注意加强红色文化校本课程的建设。在新的教育形势下，学校课程改革是必然趋势，而校本课程作为一种教学资源也具有一定重要性。将红色文化思想融入到小学校本课程的教育中，利于提升学生的优秀品质和综合素质能力，也让学生在学习的过程中充满民族自豪感，能够更加深刻的体会到国家的力量，无形之中感受到红色文化所带来的自信。而且这也有利于丰富和完善小学学生学习内容。通过对小学生进行红色文化知识教育可以培养孩子热爱家乡人民群众，为国家富强而努力奋斗精神，在日常生活中也