革命文化内容的教学实践路径和方法的探索一以《狼牙山五壮士》一课教学为例摘要：我国的革命历史文化，蕴含希丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，用鲜活的历史告诉青少年，我们现在的幸福生活...

革命文化类课文教学策略与方法探究一以《吃水不忘挖井人》为例摘要：近年来统编版语文教材越来越重视革命文化教育，编排了超过10%的革命文化题材的课文。教师要重视有关革命文化内容的课文，教...

革命文化进教材教师课堂中革命文化内容的教与学【摘要】：中国历史文化博大精深，在这样的历史长河中，中国共产党的诞生、延续与发展也是浓墨重彩的一笔历史篇章。“革命文化”可能对于和平年代...

革命文化教育在语文课程中价值思辨与实践探索摘要：《义务教育语文课程标准》(2022年版)明确提出，义务教育语文课程以立德树人为根本任务，以促进学生核心素养发展为目的，并着重强调“文化自信...

革命文化教育在“三个课堂”的实践路径探索【摘要】基于课程标准核心理念，聚焦“三个课堂”，通过紧扣“第一课堂”教学实践，创新“第二课堂”主题活动，拓宽“第三课堂”研学项目，探索革命文...

革命文化教学也应注重“四意”解读摘要：统编小学语文教材注重革命文化的教学，是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的需要。本文从教者要懂得编者之意、教者要理解作者之意、教者要考虑学...

丰富作业设计探索革命文化对学生心灵浸润的方法与路径摘要：利用作业设计与实施，落实教学目标以文化人的育人导向，探索革命文化浸润学生心灵的方法与路径，推动教学方式的转变。教师通过统筹规...

多角度实施有效策略，落实革命文化教育摘要：统编版小学语文教材在编排中，增加了革命文化题材内容。教师在教学中应多角度实施有效策略，将革命文化教育落到实处。关键词：立足文本、感悟内涵、...

多措并举，落实语文要素以革命文化题材类课文教学为例摘要：“引导学生在学习语言文字运用的过程中，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，体认和传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先...

多“径”探寻，化“难”为简一以《延安，我把你追寻》为例谈统编教材革命文化题材类课文教学【摘要】革命文化题材类课文具有传承家国情怀，弘杨时代精神，提升审美能力等教学价值，但由于此类课...