《革命文化教育在语文课程中价值思辨与实践探索》杨品一

革命文化教育在语文课程中价值思辨与实践探索摘要：《义务教育语文课程标准》(2022年版)明确提出，义务教育语文课程以立德树人为根本任务，以促进学生核心素养发展为目的，并着重强调“文化自信”的重要性，革命文化一作为中华文化重要组成部分，具有深刻的教育意义。在实际语文教学工作中，我们既要明确革命文化“是什么”，也要掌握革命文化“怎么教”，更要懂得革命文化“何意义”，只有这样，才能做好革命文化的教学工作，真正实现语文课程的育人价值。关键词：革命文化：核心素养：统编版教材：课程标准一、革命文化的认识与理解革命文化是中国共产党和中国人民在近现代革命实践中产生、形成和发展起来的文化，它是在中国共产党的领导下人民群众集体智慧的结晶，在新时期中国特色社会主义建设之路上，具有不可替代的重要价值①关于革命文化的重要作用，习近平总书记曾在《论党的宣传思想工作》一书中明确指出，“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前”，尤其强调要“使革命文化成为激励人民奋勇前进的精神力量”，据此可见革命文化的重要意义。统编版小学语文教科书中，对革命文化的教学内容编排，更多的是为了体现国家意志，在立德树人中发挥关键作用。2021年教育部发布了《革命传统进中小学课程教材指南》，提出语文一一作为重要的革命文化教学学科，在传承和弘扬优秀的革命文化中，具有不可替代的重要作用。习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用。新发布的《义务教育语文课程标准(2022年版)》中更是明确了指导思想一一落实立德树人根本任务，发展素质教育。由此可见，革命文化是小学语文教材中具有重要意义的教学内容，对广大语文教师来说，必须要做好革命文化教学工作。二、统编版语文教材中的革命文化教学内容及价值统编版语文教材执行主编陈先云将统编教材中革命文化内容分四个领域，即国家领域（国家、国旗、国土等)、政党领域（革命领袖）、榜样领域（英雄模范、革命先烈）和民族精神领域（长征精神、延安精神、红船精神、井冈精神等）。革命文化在每个学段的语文教学中，均有不同呈现，笔者仔细翻阅了部编版小学语文教材，革命文化教学内容大致梳理如下表：