革命领袖类文本的审美特征与育人价值摘要：革命领袖类文本主题庄重、内涵丰富、时代特定，若不能欣赏其“美”，就无法实现其育人价值。欣赏人物形象，突出文本有别于一般记叙文的审美特征，评价...

借助思维导图在教学中有效落实革命文化教育摘要：在2022版课标引导下，借助思维导图将革命文化融入课程，增强课程思想性的需求愈发迫切。例如：利用圆圈图进行发散，激发对革命党人的崇敬之情：...

统编小学语文革命文化内容教学路径探析摘要：革命文化内容既是小学语文教学的重点，也是难点。“重”体现在统编语文教材编排此类内容的体量之大，新版课程标准对此提出的要求之严：“难”体现在...

革命文化打底色红色精神代代传统编版小学语文教材革命文化教育的思考与探索摘要：语文学科注重以文育人，是落实革命传统教育的重要课程，在传承和弘扬革命文化中发挥重要作用。革命文化教学就是...

让语言运用与价值认同融合共生统编小学语文教科书革命文化内容教学实践的思考【摘要】革命文化题材类课文是统编教材的重要组成部分，革命文化题材课文教学也应关注语言形式，聚焦落实语文要素。...

小学语文统编教材中革命文化题材课文的阅读教学策略精要：对于学生的学习成长来讲，革命文化题材的文章教学有着重要的作用，通过这方面内容的学习，不仅能够使学生的精神意志得到强化，也可以使...

“学习任务群”背景下革命文化内容教学策略探究以六年级下册综合性学习“奋斗的历程”为例精要：革命文化主综合性学习活动对于落实新评程改羊素养导向的理念具有重要价值和意义。在“学习任务群...

聚焦开放融合利用小学语文教材培养家国情怀的教学实践研究—一以二下《雷锋叔叔，你在哪里》为例摘要：家国情怀是传统文化里最宝贵的精神资源，是中华民族精神构成的重要元素，家国一体的理念己...

找准“着力点”落实核心素养小学语文统编教材革命文化题材课文教学刍议摘要：革命文化题材类课文是小学语文统编教材的重要组成部分，教师要重视革命文化题材课文的教学，立足语文学科特点，引导...

革命文化教学中的“小”与“大”一从革命文化谈语文素养的落实【摘要】2022版小学语文新课程标准对核心素养进行了明确：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造，同时要求语文课程要坚持目标导...