《借助思维导图在教学中有效落实革命文化教育》张中丽

借助思维导图在教学中有效落实革命文化教育摘要：在2022版课标引导下，借助思维导图将革命文化融入课程，增强课程思想性的需求愈发迫切。例如：利用圆圈图进行发散，激发对革命党人的崇敬之情：利用桥状图进行对比，真切感受革命党人为人民谋幸福：利用流程图进行梳理，品读感受革命英雄的高尚品质：利用环抱图进行总结，真切感受革命家的英雄气概：利用双重气泡图进行对照，学科融合感受先贤志士的人格魅力。让学生乐学、爱学，崇敬革命先烈和民族英雄。关键词：革命文化思维导图学习任务群2022版新课标出台后，对于革命文化题材的教育教学放到了前所未有的高度，其中在新课标的修订原则，坚持目标导向板块中提到：新课标将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程，增强课程思想性。在课程理念中，课标提到要突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合，其中也提到重视对学生思想情感的熏陶感染作用，重视价值取向，突出社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化。“语文教科书要体现国家意志，成为社会主流价值的重要载体。”[1]部编版语文教材中收录的革命传统类课文约有40余篇。[2]十二册书每一本都有和革命教育相关的题材。但，落实到课堂上教育效果往往不佳。革命传统类文章叙述的内容距离学生较为久远，学生理解起来有一定的困难。[3]甚至有的老师也不太愿意深挖，学生对课文内容理解较浅，不够深入。针对这种情况，可以借助学生比较感兴趣的思维导图的形式，让学生走近人物，走入故事，将语文课本里的一个个革命人物，与学生的生活相关联，激发他们深入了解的兴趣，对英烈的敬仰，培养爱国之情。具体方法示例如下：一、利用圆圈图进行发散，激发对革命党人的崇敬之情在2022新版课标中，第一学段的学段要求里有提出，让学生初步懂得幸福生活是革命先辈浴血奋战、艰苦奋斗换来的，激发对革命领袖、革命家、英雄人物的崇敬之情。圆圈图在低段可以发散思维，在高段可以用来头脑风暴。适合在拓展革命英雄人物的品格时使用，激发同学们踊跃回答问题，积极思索。以二年