《革命文化打底色，红色精神代代传》殷素霞

革命文化打底色红色精神代代传统编版小学语文教材革命文化教育的思考与探索摘要：语文学科注重以文育人，是落实革命传统教育的重要课程，在传承和弘扬革命文化中发挥重要作用。革命文化教学就是让学生通过解读革命文学作品，重温革命历史，了解革命人物事迹，学习人物的精神和品质。立足课堂主阵地，传承革命文化：立足实践大舞台，渗透红色基因，从课内延伸到课外，将革命文化内化于心，外化于行，成为有理想、有本领、有担当的新时代社会主义建设者和接班人。关键词：统编小学语文革命文化教育教材课堂实践习近平总书记指出：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液，进入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”革命文化教育要求通过解读革命文学作品，让学生重温革命历史，了解革命人物事迹，学习人物的精神和品质，从而将革命意志和革命传统内化于心，外化于行，成为有理想、有本领、有担当的新时代社会主义建设者和接班人。《义务教育语文课程标准(2022版)》对于不同学段革命文化教育的侧重点不同，但处处体现革命文化教育的重要性，并对革命文化教育的落实给予了有效地建议。面对教材中如此厚重的革命文化题材的安排，怎样以语文的方式带领学生领悟革命文化内涵，提高学生的语文核心素养，切实培养学生正确的人生观价值观、世界观，我对统编版小学语文教材中的革命文化教育进行了思考和探索。一、立足教材大视野，浸染革命文化培养什么人，是教育的首要问题。育人之本，在于立德铸魂。落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人，是语文学科义不容辞的责任和义务。语文学科注重以文育人，是落实革命传统教育的重要课程，在传承和弘扬革命文化中发挥着重要作用。统编版语文教材不但选编了一批战争年代的革命故事，也选入了当今和平时代继承和发扬革命传统、注重传承革命文化的典型人物事迹。无论是老故事还是新故事，统编教材都力图挖掘其思想意义和教育价值，使其发挥立德树人的教育功能。统编版小学语文教材中关于革命传统文化教育类文本的选编，布局清晰明了，遵循儿童的认知发展规律，由浅入深，以小见大。低段文本的选编主要以启