学科
教材
上下册
小学教师类别
排序
《浅谈小学语文传承革命文化教学的守正创新》冯华
浅谈小学语文传承革命文化教学的守正创新摘要:小学语文苹命文化教学守正为本,是传承革命文化教学的基准:构建有效的教学环境,是搭建小学语文革命文化教学的桥梁:拓源创新教学方式,用多样的...
《让“红色精神”浸润童心》郑立立
让“红色精神”浸润童心浅谈开展革命传统题材类课文教学【摘要】革命教育是我国教育中德育的重要一环,以革命为主题的课文在语文教材中占据重要地位。然而在现行教育模式中,教师常常难以将红色...
《利用学习任务群落实革命文化单元教学》刘光月
利用学习任务群落实革命文化单元教学一一以六年级下册第四单元为例摘要:教育的根本任务是立德树人,而教科书则是立德树人的重要载体。统编版小学语文教科书突出革命传统教育,选编了相当数量的...
《革命文化融入小学语文课程的实践探讨》肖宇轩
革命文化融入小学语文教学的实践探讨摘要:革命文化融入小学语文课程具有重要的意义价值,能够帮助广大小学生受到革命精神的正向影响和积极熏陶,帮助学生树立远大理想和正确价值观念。但结合小...
《新课标背景下小学革命文化传统题材课文有效教学策略的探究》周学燕
新课标背景下小学革命文化传统题材课文有效教学策略的探究[摘要]小学语文教材中有许多革命传统题材课文,如何在教学中既有效落实语文要素,又凸显对学生进行革命文化传统教育,实现以文化人的目...
《嵌入,重构,移植》楼琳
嵌入重构移植一小学语文革命文化题材类课文教学实践例谈【摘要】革命文化题材类课文的教学应侧重人文要素与语文要素并轨,既得意又得言。文章以小学语文六年级上册第二单元阅读教学为例,力求在...
《革命文化内容的教学实践路径和方法的探索》王亚童
革命文化内容的教学实践路径和方法的探索一以《狼牙山五壮士》一课教学为例摘要:我国的革命历史文化,蕴含希丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,用鲜活的历史告诉青少年,我们现在的幸福生活...
《大单元教学视野下,革命主题故事阅读的作业设计研究》麦琼
大单元教学视野下,革命主题故事阅读的作业设计研究一以统编版五年级下册第四单元为例【摘要】革命主题故事阅读是新课标的重要内容。革命主题故事阅读存在资源丰富、审美独特、文化底蕴深厚等特...
《立足核心素养,把握文本特点,实现“文道相融”》赵丽
立足核心素养,把握文本特点,实现“文道相融”【摘要】语文课程担负着立德树人的重任,教学时要明确革命文化教育内容在教材中呈现的特点,立足核心素养,把提文本特点,在语言文字的学习中渗透...
《发挥育人价值,传承红色基因》宋瑜
发挥育人价值传承红色基因一革命传统文化类文本的教学思考摘要:统编教材选编了大量革命题材的课文,承担希坚定国家意志,传承红色基因的重任。发挥此类课文的育人价值,要适时、适需引入相关资...