三“象”促融：英雄人物类革命题材选文的教学探微【摘要】统编教科书编录了大量革命题材选文，其中以革命领袖、革命英雄，以及群体英雄的课文居多。由于创作年代久远，教师需要从儿童本位出发，...

深化语言学习，传承革命精神一文道统一在革命文化单元的整体教学实践【辅妻】新课标阐述革命文化内容较多，体现了革命文化教有的重要性。本文基于第三学段苹命文化主题单元编排之特点，进行单元...

聚焦井冈精神激发敬仰之情项目化学习“井冈山革命文化博物馆的建设”摘要：继承和弘扬革命文化是义务教育语文课程的重点课程内容，统编版小学语文教材收录的革命文化主题类课文约有40余篇，虽然...

情境：指向学习单元的言语实践场域统编语文教材革命文化单篇教学例谈〔摘要〕真实、富有意义的语文实践活动情境，是学生语文学科核心素养养成、发展和表现的载体。统编语文教材革命文化单篇教学...

弘扬革命精神传承中华文化一小学语文“革命文化”任务群教学的实践研究摘要：小学语文教学既要对学生进行语文知识的传授，又要对学生进行“革命文化”品德教育。在语文教学中弘扬革命精神，发挥...

聚焦切入点，缩短革命题材课文的距离感一一以小学语文中高年级课文为例摘要：革命类课文是特定历史时期的产物，主题鲜明，是中国优秀传统文化的重要组成部分，在学生的价值观、人生观导向上意义...

小学第一学段革命文化题材教学矛盾分析与对策研究摘要革命文化题材的教学愈加受到重视，在统编教材中的占比明显上升。然而小学阶段的革命文化题材教学一直面临诸多矛盾与困境，尤其低学段的革命...

活用策略巧引导红色经典润童心摘要：在小学语文阅读教学中，需要教师引导学生进行大量课外阅读，带领学生掌握有效的阅读方法，获得更多的知识和阅读技巧。在“红色经典”深度阅读之旅中，我们通...

浅谈小学语文革命文化题材课文教学策略探索摘要：革命传统文化是中华民族最重要的文化资源，是开展小学生传统教育和爱国主义教育的主要源泉，是学生成长过程中必不可少的“营养”。因此，在小学...

妙用阅读策略传承革命精神一小学语文中高年级“红色经典”课文的教学策略【摘要】统编版小学语文教材中的“红色经典”课文，与学生的现实生活距离较远，学生对革命人物的情感生活较为陌生，难以...