基于革命文化内容教学中存在问题的“三重”策略以统编小学语文教科书五年级下册第四单元教学为例【摘要】革命文化内容作为中华民族独特的精神标识和社会主义文化自信的重要源头，需要不断继承与...

基于革命文化教育的小学语文课后作业设计初探摘要：革命文化教育是完成小学语文学科课程育人任务不可或缺的主题，而适切的课后作业在辅助完成革命文化教育任务中起着举足轻重的作用。因此，关注...

基于儿童立场渗透革命文化教育统编小学语文教材革命文化内容教学路径初探摘要：新课标明确指出要发挥语文课程的育人功能，而重视革命文化题材课文的教学，对于培养学生文化自信尤为重要。本文针...

基于“兴趣与体验”导向的中国革命文化作品教学策略摘要：中国革命文化作品反映了中国人民在党的领导下进行革命、建设社会主义、改革开放的伟大历程，不仅对塑造学生的人格、增强民族文化认同感...

基于“完整教学”走进“故事情境”一以革命文化类课文教学为例摘要：革命文化类课文有独特的育人价值，在教学时，教师要带领学生走进“故事情境”，沉浸式地体验革命文化类课文中的人物和事件。...

基于“三学·三单”的革命文化题材类课文的教学实施以统编教材六年级下册第四单元为例摘要：文章以统编教材六年级下册第四单元课文为例，具体介绍基于“三学·三单”的革命文化题材类课文的教学...

基于“标准”的革命文化课堂教学策略一一以统编版语文高段革命文化单元为例摘要：革命文化题材的课文是落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》中核心素养的重要载体，其教学是落实立德树人的重...

唤醒：点亮儿童的精神世界浅谈小学革命文化题材的教学策略摘要：革命文化题材的内容是义务教育语文教材的重要板块，也是语文课程目标最重要的内容载体。革命文化题材内容距离学生生活实际比较遥...

红色种子，深植心间内容摘要：革命传统教育类课文在统编小学语文教科书中占有重要的位置，是学生汲取精神营养、提升思想认识和正确价值取向的重要途径。通过对统编小学语文教科书中五年级革命传...

寻迹·统整·融合厚植家国情怀一以义务教育教科书五年级下册第三单元为例【摘要】2022年版语文课程标准将文化自信列于核心素养之首，革命文化是中华优秀文化的重要组成部分，具有十分重要的育人...