嵌入重构移植一小学语文革命文化题材类课文教学实践例谈【摘要】革命文化题材类课文的教学应侧重人文要素与语文要素并轨，既得意又得言。文章以小学语文六年级上册第二单元阅读教学为例，力求在...

浅谈整本书阅读中落实革命文化的教学路径一一以《小英雄雨来》为例摘要：苹命文化是新课标课程内容中三大主题之一，统蝙教材对苹命文化主题的选文进行有序鎬排：从低学段的单篇分散蝙排到中高学...

浅谈小学语文教材中革命文化的育人之道【摘要】：革命教育作品是革命年代的特殊产物，凝聚着深厚的教学内涵和精神价值。统编版小学语文教材中革命文化题材的文本厚植爱国情怀，对提升学生思想文...

浅谈小学语文大单元背景下革命文化教学的设计与实施【摘要】革命文化是文化自信的根脉所在，统编小学语文教科书为开展革命传统教育和爱国主义教育提供了理想素材。教师在教学实践中应重视革命文...

明晰编排搭建支架多维联动革命文化内容教学的优化策略【摘要】革命文化内容在统编小学语文教科书中有希重要地位。当下，此类课文的教学主要存在“目标定位模糊”“学生感到陌生”“教学策略单一...

联结课外资料传承革命精神一一以《十六年前的回忆》教学为例[精要]革命题材类课文具有特殊的时代印记，蕴含着崇高的革命精神，在教学中，往往需要联结课外资料来帮助学生理解文本和增强情感体验...

立足文本，丰厚课堂，让革命精神永放光芒新课标背景下现行革命文化类课文教学策略探究【摘要】“文化自信”在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中被列为培养学生核心素养的首要任务。“革命文...

立足体验，优化设计一一对作业设计中融入革命文化教育的几点思考摘要：统编版小学语文教材对于革命文化类课文的编排体现了穿插与集中的特点，建立教材与教学的关系，这是教学设计的基础，更是作...

立足核心素养，把握文本特点，实现“文道相融”【摘要】语文课程担负着立德树人的重任，教学时要明确革命文化教育内容在教材中呈现的特点，立足核心素养，把提文本特点，在语言文字的学习中渗透...

立足儿童言意兼得文道统一一以统编教材四年级上册《梅兰芳蓄须》为例捕要：统编教材的革命文化题材的课文多以故事为主，引人入胜，容易激发学生的阅读兴趣，菜些课文所蕴含的道德指引很受学生欢...