语文论文 第7页
《借助学习任务群促进小学生“全景式”走近革命人物形象的有效策略》李洋-青柯文库

《借助学习任务群促进小学生“全景式”走近革命人物形象的有效策略》李洋

借助学习任务群促进小学生“全景式”走近革命人物形象的有效策略【摘要】《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出义务教有语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现,指向学生的核心素养发展,具...
《紧扣红色文脉,践行学科育人》吴秋霞-青柯文库

《紧扣红色文脉,践行学科育人》吴秋霞

紧扣红色文脉践行学科育人一小学语文“革命文化”题材课文的教学探索【摘要】革命文化是《义务教育语文课程标准(2022版)》规定的重要课程内容,对引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观,有...
《基于核心素养的革命文化类文章的教学》张金虎-青柯文库

《基于核心素养的革命文化类文章的教学》张金虎

基于核心素养的革命文化类文章的教学摘要:革命文化类文章对传承与发扬革命文化、增强习近平新时代中国特色社会主义思想的理解与认识的有肴不可替代的作用。但作为语文教材的一部分,它同样也担...
《关注学生认知,突出语用训练,落实育人价值》郝汉坪-青柯文库

《关注学生认知,突出语用训练,落实育人价值》郝汉坪

关注学生认知,突出语用训练,落实育人价值一一例谈记叙类革命文化题材文本教学摘要:革命文化题材文本的教学,教师要基于学生认知,在语言文字与思想、情感、精神之间建立联系,从“加深内容理...
《统编小学语文教科书革命文化内容理解及实践研究》田芳-青柯文库

《统编小学语文教科书革命文化内容理解及实践研究》田芳

统编小学语文教科书革命文化内容理解及实践研究摘要:统编语文教科书中的革命文化元素在中高年级阶段所占比例逐渐加重。为了达到在课堂上高效地将革命文化潜移默化地传递给学生的效果,教师需要...
《寻迹·统整·融合,厚植家国情怀》公维莹-青柯文库

《寻迹·统整·融合,厚植家国情怀》公维莹

寻迹·统整·融合厚植家国情怀一以义务教育教科书五年级下册第三单元为例【摘要】2022年版语文课程标准将文化自信列于核心素养之首,革命文化是中华优秀文化的重要组成部分,具有十分重要的育人...
《紧扣语文要素,渗透革命文化》施拥军-青柯文库

《紧扣语文要素,渗透革命文化》施拥军

紧扣语文要素渗透革命文化以《小英雄雨来(节选)》教学为例摘要:通过例谈《小英雄雨来(节选)》第四部分环环相扣的四个问题,试图在革命文化主题学习任务群教学中,引导学生立足语言文字的品...
《浅析小学语文教学与红色教育的有机融合》谭敏-青柯文库

《浅析小学语文教学与红色教育的有机融合》谭敏

浅析小学语文教学与红色教育的有机融合摘要:红色教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,其核心是爱国主义。今天的小学语文教科书中有许多关于爱国主义传统教育的优秀文章,这对于培养...
《在语文味中涵养家国情怀》刘燕-青柯文库

《在语文味中涵养家国情怀》刘燕

在语文味中涵养家国情怀一小学语文革命文化主题单元教学策略研究摘要:随希教育改革的发展以及国家对素质教育越来越重视,从语文教学中感受家国情怀,从语文课本上学习革命文化成为了小学阶段语...
《入情入境,传承红色文化》李珊珊-青柯文库

《入情入境,传承红色文化》李珊珊

入情入境传承红色文化一小学语文革命文化题材类课文教学的策略【摘要】:随着我国新课程教学改革进程的有效推进,在“立德树人”的背景下,小学语文革命文化题材类课文教学的策略,逐渐成为语文...