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《在语文味中涵养家国情怀》刘燕
在语文味中涵养家国情怀一小学语文革命文化主题单元教学策略研究摘要:随希教育改革的发展以及国家对素质教育越来越重视,从语文教学中感受家国情怀,从语文课本上学习革命文化成为了小学阶段语...
《在活动中落实革命文化题材课文的育人价值》李小东
在活动中落实革命文化题材课文的育人价值以统编版教材五年级下册《军神》为例摘要:革命文化题材课文在统编版小学语文教材中占有非常重要的地位,优化该类题材课文教学既有利于促进语文素养达成...
《运用本土红色资源,助力小学语文革命传统教育》吴乔敏
运用本土红色资源助力小学语文革命传统教育摘要:2021年8月,教育部在印发的《革命传统进中小学课程教材指南》中明确指出了革命教育在小学教学中的重要地位,革命文化和红色资源的有关内容已经...
《阅读“红色经典”厚植家国情怀》李敏
阅读“红色经典”厚植家国情怀以部编版四年级下册《小英雄雨来》阅读教学为例摘要:革命文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,本文从小学语文教育实际出发,以部编版四年级下册《小英雄雨...
《语言学习与传承红色基因和谐共生》周爱玲
语言学习与传承红色基因和谐共生【摘要】:革命文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,在小学语文教学中,如何上好“革命传统文化”主题的课文,将红色基因传承与语文要素有机结合,实现语言学...
《有限视角承载不竭精神》潘昱蓉
有限视角承载不竭精神回忆录文本中的革命文化精神的植入【摘要】革命英雄的回忆录文本,是小学阶段革命文化的重要组成部分。这一文本形式因叙述者身份的特殊性,使得学生在学习过程中兴致更浓,...
《用语言涵泳之美,铸造革命文化之魂》董卉
用语言涵泳之美,铸造革命文化之魂一一小学语文革命文化题材文本“教”与“学”的研究【摘要】革命文化走进义务教育统编语文教材,是优化学校育人蓝图“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”重...
《用语文的方式赓续革命文化》蒋方叶
用语文的方式赓续革命文化探秘小学语文统编教材革命文化类课文教学【摘要】革命文化凝聚了中华民族革命斗争历史的文化,是在应对内外危机的过程中沉淀下来的理性精神,具有适应时代发展和变革的...
《用语文的方式传承革命文化》姜窈窈
用语文的方式传承革命文化一浅谈新课标视域下革命文化题材类课文教学《义务教育语文课程标准(2022年版)》将革命文化作为一项重要的课程内容呈现,并在课程目标及实施部分提出了具体明确的要求。...
《用语文的方式,“典”亮革命文化的价值》吴懿丽
用语文的方式,“典”亮革命文化的价值【摘要】语文教材中革命文化内容是少了吗?如何触碰学生的真实思想?面对关切教材内容的社会热,点,文章通过整理教材革命文化作品及其主题和语文要素,分...