浅谈“三问式”文本细读一以《诺曼底号遇难记》为例摘要：文本细读是教师进行教学的初始环节，也是保证高效课堂的基石。文本细读究竟读什么、怎么读、为什么读，一直是教者们存有疑虑的问题。“...

在活动中落实革命文化题材课文的育人价值以统编版教材五年级下册《军神》为例摘要：革命文化题材课文在统编版小学语文教材中占有非常重要的地位，优化该类题材课文教学既有利于促进语文素养达成...

立德树人学楷模品词析句悟精神以二年级上册第六单元为例谈低段革命题材课文教学策略优化摘要：革命文化是枸成文化自信的重要内容，其教育是语文课程的重要主题，是培养爱国主义、集体主义、社会...

浅谈革命文化题材文本教学策略以统编版语文五年级上册第四单元课文为例【摘要】习近平总书记强调，课程教材要发挥培根铸魂，启智增慧的作用。统编教材重视落实革命传统教育，引导学生在学习中树...

赓续革命爱国情，把握要素统编行一浅谈使用统编革命文化教材的相关策略内容提要：小学语文课堂合理渗透革命文化教育相机，延续学生对红色革命文化的精髓，有效贯彻统编教材多样化语文教学形式中...

基于“标准”的革命文化课堂教学策略一一以统编版语文高段革命文化单元为例摘要：革命文化题材的课文是落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》中核心素养的重要载体，其教学是落实立德树人的重...

“新课标”视域下，革命文化主题课文教学的“两个情境”内容摘要：革命文化主题课文数学有两个困境：一个是学习动力不足，另一个是学生走不进课文情境之中。解决这个问题需要关注到革命文化主题...

战地黄花分外香一浅谈小学语文革命题材课文的教学策略[摘要]现行统编语文教材重视革命传统教育，将革命传统教育与语文教学实践融会贯通，是立德树人教育根本任务的要求。围绕“以核心问题为统领...

构建革命文本阅读支架培养学生四种阅读意识摘要由于时空距离较远等原因，学生在学习革命传统文化时，往往存在读不懂、难共情等问题，教师教学时也易出现过程琐碎、教育生硬等教学实践难点。探索...

小学第一学段革命文化题材教学矛盾分析与对策研究摘要革命文化题材的教学愈加受到重视，在统编教材中的占比明显上升。然而小学阶段的革命文化题材教学一直面临诸多矛盾与困境，尤其低学段的革命...