A!赋能乡村小学革命文化大单元教学的实践策略探究一以统编语文四年级上册七单元为例摘要：鉴于当前新课标对小学生革命文化教学的重视和数字化时代的特征越发趋于明显，以A|赋能乡村小学革命文化...

小学语文革命文化题材课文教学的思与行摘要：革命文化题材课文是进行革命文化教育的重要载体，这类课文的教学具有增强文化自信、涵养家国情怀、提升语用能力的育人价值，但是由于存在时空距离，...

关注学生认知，突出语用训练，落实育人价值一一例谈记叙类革命文化题材文本教学摘要：革命文化题材文本的教学，教师要基于学生认知，在语言文字与思想、情感、精神之间建立联系，从“加深内容理...

统编小学语文教材中革命文化教学“三三六”体例略谈摘要：在统编小学语文教材中，编写革命文化内容，对立德树人，培养学生社会主义核心价值观具有重要意义。研究革命文化编排体系，探索红色文本...

破“隔”：小学革命传统类整本书阅读的价值和指导策略摘要：小学语文组织革命传统类整本书阅读，教育价值主要在三点：厚植红色基因、拓展学生视野、提升文学素养。组织革命传统类整本书阅读会遇...

统编教材中革命文化的“语文式”传承摘要：革命传统课文为深入落实立德树人根本任务提供了重要的教学资源。在构建语文能力训练目标序列、突出语言文字综合运用的时代背景下，该类题材的课文在教...

深挖统编语文教材，传承革命文化经典【摘要】革命文化经典是中华民族优秀传统之一，对促进我国经济社会前进与发展有希巨大影响，对于培育新时代四有新人以及提升整个民族素质都有希积极的教育意...

革命文化题材课文教学如何“情”贯始终精要：大力发杨红色传统、传承红色基因的大背景下，如何进行革命文化教育，是摆在语文教学面前的问题。当下小学语文，革命文化题材教学的主要问题为：1.学...

综合性学习“奋斗的历程”教学思考摘要：树立整体观念，从整体上把握综合性学习《奋斗的历程》的编排意图。教师有必要加强纵横勾连，弄清学生开展综合性学习的学情起点。创设真实的学习情境，设...

基于任务驱动的革命题材类大单元作业系统的建构一一以五年级下册第四单元为例摘要：在“新课标”和“双减”背景下，作业设计必须进行变革，厘清“双减”背景下作业设计的现状，解枸统编小学语文...