赓续革命文化传承红色基因例谈统编教材中红色革命题材类课文的教学实践摘要：统编版小学语文教材充分体现国家意志，选编了大量的革命传统教育篇章，这些作品的编排聚焦立德树人根本任务，体现语...

文道统一教文育人学思行合一以文化人浅谈革命文化与教学实践的路径摘要：我们在语文课上品析教材文字，带领学生体会爱国精神：我们在语文课上感悟革命文化，与学生一起坚定爱国信念。文道统一，...

聚焦红色经典文化，编设主题多元作业以五年级下册第四单元作业设计为例摘要：在作业板块促进“红色文化”的渗透，把新课标的要求与革命传统内涵有效结合起来，将知识融合、重组、关联，设计出多...

红色革命文化如何有效在小学语文课堂中实施的策略摘要：红色文化是抗日战争时期所衍生的一种文化形式，其中蕴藏了丰富的历史文化与中华民族革命精神，具有重要的教育意义，在语文课堂中渗透红色...

三“象”促融：英雄人物类革命题材选文的教学探微【摘要】统编教科书编录了大量革命题材选文，其中以革命领袖、革命英雄，以及群体英雄的课文居多。由于创作年代久远，教师需要从儿童本位出发，...

立足核心素养，培养文化自信统编小学语文教材中革命文化题材课文教学策略【摘要】依托统编小学语文教材中革命文化题材课文培养学生文化自信，提高学生核心素养是非常有效的方式。在本文中将采用...

单元整体推进优化教学路径一一小学语文部编版教材六年级下册第四单元革命人物教学例谈精要：革命人物在部编教材里熠熠生辉，一个个鲜活的人物形象讲述了革命年代的感人事迹，革命者不屈的品格和...

深化语言学习，传承革命精神一文道统一在革命文化单元的整体教学实践【辅妻】新课标阐述革命文化内容较多，体现了革命文化教有的重要性。本文基于第三学段苹命文化主题单元编排之特点，进行单元...

立足体验，优化设计一一对作业设计中融入革命文化教育的几点思考摘要：统编版小学语文教材对于革命文化类课文的编排体现了穿插与集中的特点，建立教材与教学的关系，这是教学设计的基础，更是作...

让人物形象活在学生心里破解革命文化人物形象解读的标签化摘要：革命文化人物形象解读的标签化是在人物言行之上直接贴上概念化的种种名词，严重地消弱此类课文固有的育人价值，有违教材编排初衷...