借助思维导图在教学中有效落实革命文化教育摘要：在2022版课标引导下，借助思维导图将革命文化融入课程，增强课程思想性的需求愈发迫切。例如：利用圆圈图进行发散，激发对革命党人的崇敬之情：...

建构语文学习任务厚植革命文化培根铸魂以六年级上册第二单元教学为例摘要：作为义务教育语文课程重要内容的革命文化文本教学，既承载着引导学生汲取革命精神之光，树立正确的人生观、价值观、世...

减省与联结浅谈小学低年级革命文化内容教学实践路径摘要：统编教科书低年级苹命文化内容教学，既要实现识字教学与阅读教学有机融合，更要落实苹命文化内容的价值取向和育人功能；通过减省方式进...

基于真实任务情境的革命文化课文学习策略的研究一以统编版小学语文六年级上册《开国大典》为例【摘要】革命文化单元所安排的课文中的内容多为远离学生现实生活的文本，在阅读理解上，对于学生而...

基于学习任务群的革命文化大单元主题式教学实践探索以六上第二单元为例摘要：整体设计的大单元学习，与新课程标准中的学习任务群理念是一致的，文章以统编教材六年级上册第二单元教学为例，立足...

基于新课标理念的小学语文学科革命情感态度教育渗透策略研究摘要：新课标立足“立德树人”的根本任务，采用“语文要素”与“人文主题”并重的双线组元方式编排部编小学语文教材，体现了新课标对...

第四届统编小学语文教科书论文证集基于新课标，论“革命文化”课程内容教学实践一以“走近鲁迅”单元为例

基于任务群的小学语文情境创设实践探析【内容摘要】在语文学习任务群设计中，情境的创设对任务的产生有着重要的意义，往往是任务教学中学习真实发生，思维走向深度的重要前提条件。教学实践与诸...

基于任务驱动的革命题材类大单元作业系统的建构一一以五年级下册第四单元为例摘要：在“新课标”和“双减”背景下，作业设计必须进行变革，厘清“双减”背景下作业设计的现状，解枸统编小学语文...

基于核心素养的革命文化类文章的教学摘要：革命文化类文章对传承与发扬革命文化、增强习近平新时代中国特色社会主义思想的理解与认识的有肴不可替代的作用。但作为语文教材的一部分，它同样也担...