看·听·想·读·写：五种策略修复高段学生革命文化情感断层一六年级上册第二单元阅读教学实践例谈精要：革命文化题材课文阅读教学落实“立德树人”根本任务需要讲究策略。统编版小学高段教材选...

革命文化选文的结构化教学策略摘要：革命文化进文的结构化教学要求，分为“内容层面、行为层面”，分布在“学段要求”和部分“学习任务群”相关表述中，体现在革命文化选文的单元编排中。“学习...

小学语文教学革命文化落实的思考与实践路径【内容摘要】革命文化即红色文化，是指在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的民族精神...

统编小学语文教学中实施革命文化教育的探索与实践摘要：“革命文化”是社会主义先进文化的重要组成部分。在新的历史条件下，语文学科的“革命文化”教育是一种全新的培养模式。在新的时代背景下...

把握教材编排特点，坚持文道统一，落实革命传统教育一谈统编小学语文教材中革命文化题材课文的教学捕要：统编小学语文教材对革命文化题材课文的内容、方式、要求，均做了系统编排，具有层次性、...

立足单元统整续赓革命文化以统编教材五年级下册第四单元为例摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》中多次提到“革命文化”，从多个维度强调了落实革命传统与历史文化教育的重要性。统编语文...

小学语文教学视角下的革命文化教育摘要：小学语文教学中落实好革命文化教育重在提升教师的认知。革命文化进入教科书就是在为教育指明方向，让教者明白教育要“为党育人，为国育才。”教者还要知...

立足儿童言意兼得文道统一一以统编教材四年级上册《梅兰芳蓄须》为例捕要：统编教材的革命文化题材的课文多以故事为主，引人入胜，容易激发学生的阅读兴趣，菜些课文所蕴含的道德指引很受学生欢...

寻有效教学之径，滋养有信仰的心一以《十六年前的回忆》为例摘要：革命传统题材具有独特的教学价值，承担着立德树人的重要作用，是构成社会主义核心价值观的基石。教师应结合年段特点，把提这类...

大单元教学视野下，革命主题故事阅读的作业设计研究一以统编版五年级下册第四单元为例【摘要】革命主题故事阅读是新课标的重要内容。革命主题故事阅读存在资源丰富、审美独特、文化底蕴深厚等特...