第二单元整体设计单元100以内的加法和减法主题单元教材分析本单元的学习是在学生学习口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。1是使学生理解并掌握两位数加、减两位数的笔算，加强估算思...

第三单元教案单元角的初步认识课题学生要充分运用学生熟悉的素材，开展丰富多彩的实践活动，使抽象的角概情况念变成看得见、摸得着的东西。让学生在亲身实践中体会角的实际意义，让分析学生从已...

单元整体设计单元名称长度单位1.单元教材分析通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，...

8数学广角—搭配（一)单元教材分析“数学广角”是人教版教科书独有的内容。其意图在于系统而有步骤地把一些重要的数学思想方法，通过学生可以理解的、日常生活中常见的最简单的事例呈现出来，借...

7认识时间单元教材分析本单元是在一年级上册认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时几分与几时半，同时学会合理地推测事件发生的可能时间。它可以为学生以后学习时、分、秒的认识及相关...

单元整体设计单元名称表内乘法（二）1.单元教材分析本单元的教学内容包括：？9的乘法口诀、用7~9的乘法口诀解决简单的实际问题。这些内容是在学生初步认识乘法、会归纳乘法口诀，并熟练地掌握了...

单元整体设计单元名称比1.单元教材分析本单元教学内容主要包括：比的意义、逼得基本性质、比的应用。本单元的学习内容与实际生活精密联系，容易在教学中激发学生学习知识的兴趣，使学生快速的掌...

单元整体设计单元名称百分数（一）1.单元教材分析本单元在学生学习了整数、分数、小数相关知识的基础上，正式认识百分数。教学重点是百分数的意义，百分数、小数、分数的互化，用百分数解决实际...

单元整体设计单元名称分数乘法1.单元教材分析本单元是是人教版小学数学六年级上册内容。教材侧重突出学生的主体地位，加强动手操作、自主探究、合作交流，使学生经历知识的形成过程。本节课是在...

单元整体设计单元名称圆1.单元教材分析本单元教学的主要内容包括：圆的认识、圆的周长、圆的面积和扇形四部分内容，是在继直线图形的知识后学习的一种新知识-一曲线图形。教材注重实践和探究，...