六年级上册数学电子教案第五单元教案

单元整体设计单元名称圆1.单元教材分析本单元教学的主要内容包括：圆的认识、圆的周长、圆的面积和扇形四部分内容，是在继直线图形的知识后学习的一种新知识-一曲线图形。教材注重实践和探究，通过大量的实践活动让学生体验圆的曲线特点，认识圆各部分的基本特征和对称性，研究圆的周长与直径的比值（圆周率），运用转化思想研究圆的面积，利用圆来引入扇形。在实践和探究活动中培养学生的观察推理能力，发展空间观念。教学中教师要根据教学内容创设教学情境，通过质疑引导、直观操作等方法让学生观察、理解、形成理性认识。在教学中，重视学生对学具的操作、实验、引导学生亲历活动过程，建立知识表象，形成知识技能，培养学生初步的逻辑思维能力。引导学生运用判断、推理、归纳等方式得出圆的周长和面积的计算方法。2.单元教学目标1、使学生认识圆，掌握圆的特征：理解直径与半径的相互关系：理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。2、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。3、独立自学，使学生初步认识弧、圆心角和扇形。4、使学生认识思对称图形，知道轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。5、经历圆的知识的探究过程，体验直观观察，操作实验，分析归纳的学习方法。6、通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。单元主备人：