灵活运用提问策略，有效落实革命文化教学摘要：革命文化内容的学习，是传承红色基因，提升学生综合素养的主阵地，所以，有效落实革命文化教学，理应是小学语文教学的独当之任。本文立足革命文化...

基于“完整教学”走进“故事情境”一以革命文化类课文教学为例摘要：革命文化类课文有独特的育人价值，在教学时，教师要带领学生走进“故事情境”，沉浸式地体验革命文化类课文中的人物和事件。...

统编教材革命人物类课文的教学价值和策略【内容摘要】革命文化是语文课程重要的学习主题。在众多载体和形式中，革命人物类课文占据较大比重，具有重要价值。此类课文能以文化人，凸显育人功能：...

小学语文老师教学的工作总结一个学期将要过去，回顾一学期的教学经历，现做出如下总结：一、注重创设宽松的教学环境教师在新课程中最大的是角色的变化，将不再只是知识的传授者和管理者，更是学...

体验革命文化作品，形塑创造性人格【摘要】挖掘革命文化作品中的符合创造的一般性规律的因素，重视学生的体验和感受，正确理解教材，培养学生良好习惯；设计教学情境体验人物坚强的意志：引导学...

落实“文道统一”厚植“红色文化”一统编教材中高年段革命文化题材类课文教学实践之我所见【摘要】革命文化题材类文本是统编教材的重要组成部分，编排推进有序，形式丰富多样。这类课文的教学已...

拓展延伸放飞想象的翅膀《只有一个地球》案例案例背景《只有一个地球》是人教版小学语文第十一册第四单元的一篇文章，本文采用科学小品文的形式，从人类的生存的角度介绍了地球的有关知识，课文...

浅谈小学语文革命文化题材课文教学策略探索摘要：革命传统文化是中华民族最重要的文化资源，是开展小学生传统教育和爱国主义教育的主要源泉，是学生成长过程中必不可少的“营养”。因此，在小学...

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单元整体设计单元名称第四单元一、单元教材分析：第四单元，围绕“自然”这个主题，《古诗两首》中《登鸛雀楼》融情于景，寓理于事。全诗仅20个字，语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪，道出了“...