小学语文教师教学经验交流：拓展延伸放飞想象的翅膀

拓展延伸放飞想象的翅膀《只有一个地球》案例案例背景《只有一个地球》是人教版小学语文第十一册第四单元的一篇文章，本文采用科学小品文的形式，从人类的生存的角度介绍了地球的有关知识，课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。并呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。本文有一条明显的主线“我们这个地球太可爱了，同时，又太容易破碎了！”这是本文的“命脉”，在教学中，我引导学生抓住这“牵一发而动全身”的中心句，让学生在阅读中感悟文本，理解文本。教学片段师：地球因美丽而可爱，因无私而可爱。可爱的地球到处有美的风景，丰富的物产。(出示图片)你能把看到的变成诗句，补充到老师带来的小诗中去吗？(出示不完整的小诗)生：我们的地球，有草地，有森林。师：说的不错，但如果能加个“的”字短语来形容地球就更美啦！生：我们的地球，有无边的草地，有茂密的森林。师：真棒！你真聪明，一点就通，谁还看到美丽的风景啊？生：我们的地球，有金黄的落叶，雪白的棉花。师：你不仅说出了美景，还给它加了颜色。生：我们的地球，有鲜花盛开的原野，百鸟争鸣的大榕树