数学PBL案例|小数绘本设计师01项目的确立一一基于真实问题的解决项目式学习作为一种教学方式，它以现实中有价值的问题为任务。因此，项目的确立一定要遵循真情境、真问题、真实践三个基本原则。...

怎样做最省？一一小学数学《旅游中节省的学问》微项目学习案例一、项目简介当今社会，财商、智商以及情商成为衡量一个人社会能力的重要指标，正确认识财富以及拥有和管理财富的能力是成功必备因...

小学数学项目化教学案例一一小学数学项目化教学案例《做时间的主人》项目背景：只有把握住了时间，才能合理地运用时间，才能在有限的时间做更多有意义的事。一年级的学生心智并不成熟，但是具有...

小学数学实践项目一一圆锥的体积“变形记”·下项目实施确认方案，组织实施三角形面积是长方形的几分之几？旋转后得到的圆锥的体积是圆柱的几分之几呢？学生1：三角形面积是长方形面积的二分之...

小学数学实践项目—一圆锥的体积“变形记”·上项目背景《生活巧帮手》编写意图在于让学生充分利用好教材资源，从生活中的常见事物出发，进行探究性学习。教师要合理运用教学工具，驱动学生自主...

小小设计师上《认识轴对称图形》数学学科项目化学习优秀案例项目背景项目介绍：第一学段(12年级)的学生对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学学习活动，在他人的帮助下，尝试克服困难，感...

五年级数学项目化学习“自制膳食宝典”研究背景课程标准(2022年版)中提出，核心素养背景下，小学数学教学更关注学生的创造力、思维力的培养。项目化的学习，能够更好地引导学生开展观察、操作、...

围呀围栅栏一一数学学科项目化学习：《周长》一、项目简述“围呀围栅栏”是一次基于数学学科的项目化学习，根据人教版三年级上册第七单元《长方形和正方形》中的《周长》这一教学内容设计和开展...

项目化：一亿粒米有多重我们一致认为项目化学习要从学生中来，从学生存在的问题中去选择学习主题。那如何完成一个数学学科式项目化呢？怎样让学生紧贴教材又学有所获呢？希望接下来的分享能够给...

确定起跑线一六年级数学项目化学习案例一、项目简介今年10月中旬，学校即将召开运动会，作为学校的一份子，如何在新操场上确定田径比赛中各赛道的起跑线呢？我们学校的操场是250米规格的，尝试...