A!赋能乡村小学革命文化大单元教学的实践策略探究一以统编语文四年级上册七单元为例摘要：鉴于当前新课标对小学生革命文化教学的重视和数字化时代的特征越发趋于明显，以A|赋能乡村小学革命文化...

康续红色血脉一小学语文统编教材革命文化题材课文的教学研究摘要：统编小学语文教材中苹命文化的题材能促使学生的成长与发展中拥有红色基因，具备红色精神，苹命文化记录了新中国的成长历程，也...

基于学习任务群的革命文化大单元主题式教学实践探索以六上第二单元为例摘要：整体设计的大单元学习，与新课程标准中的学习任务群理念是一致的，文章以统编教材六年级上册第二单元教学为例，立足...

浅谈统编小学语文教科书革命文化内容的教学困境和实践策略【摘要】在新时代背景下，革命文化能激励学生，培养学生坚强的意志和社会责任感，我们必须继承和弘扬，但在小学语文教学实践中，革命文...

统编版小学语文教材中革命题材课文的教学定位与策略研究摘要：统编版小学语文教材中选入的革命题材课文体现了语文课程的文化自觉，折射出语文课程的内生价值，有助于学生了解革命历史，塑造学生...

小学语文教学中爱国主义思想的渗透与融合摘要：在新时期背景下，身为教育工作者的我们应该站在新时代的前线，注重学生综合素养发展教育。在提升核心素养的过程中，我们在小学语文教学里，要重视...

战地黄花分外香一浅谈小学语文革命题材课文的教学策略[摘要]现行统编语文教材重视革命传统教育，将革命传统教育与语文教学实践融会贯通，是立德树人教育根本任务的要求。围绕“以核心问题为统领...

立足核心素养，把握文本特点，实现“文道相融”【摘要】语文课程担负着立德树人的重任，教学时要明确革命文化教育内容在教材中呈现的特点，立足核心素养，把提文本特点，在语言文字的学习中渗透...

六年级语文上册多音字集训第一、二单元zhā（扎针）diao(调查)b6(刻薄)zhé（百折不回）批za(一扎)薄」bao(薄饼)折zhá(挣扎)tiao(空调)bo(薄荷)she(枝折花落)qǔ（曲折）hǎ（哈达）yun(头晕)'...

19三黑和土地第一课时一、给加点字注音。()())()咸甜疙瘩耙地荞麦蝈蝈()()()()()趟坏闺女逮住白霎霎旱天二、仿写词语。尝一尝：白霎霎：浇得肥肥的：三、仿写句子。这么松软的地，简直是一张软...