单元整体设计单元名称第五单元一、单元教材分析本单元是习作单元，以“留心观察”为主题，编排了两篇精读课文《搭船的鸟》《金色的草地》和两篇习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》。四篇...

罗阳镇大沙小学20xx一20Xx学年度第一学期语文教研组工作计划以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教...

20XX年第二学期小学语文教研组工作计划为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快...

高庄小学语文教研活动记录活动主题语文课更应返朴归真活动地点办公室参加人员全体教师活动时间九月十五日主持王浩记录王浩活动过程：一、问题的提出：语文课堂，怎样上出“语文味”，特别是在过...

不求尽如人意只求无愧于心-小学语文教学经验交流怀揣感恩，一路向前，颠簸碰撞，依然笑逐言开！能坐在大家面前畅所欲言，真的是件很幸福幸运的事情！要说是经验有些惶恐，因为在座比我经验丰富...

文道统一以文化人“学习任务群”视域下的小学语文革命文化作品教学研究摘要：2022年颁布的《义务教育语文课程标准(2022年版)》成为语文教学的最新导向。在新课标创造性地提出的“学习任务群”视...

赓续革命爱国情，把握要素统编行一浅谈使用统编革命文化教材的相关策略内容提要：小学语文课堂合理渗透革命文化教育相机，延续学生对红色革命文化的精髓，有效贯彻统编教材多样化语文教学形式中...

以任务群引领，用场景式推进，多角度鉴赏以五下《军神》为例谈走进革命性文本教学策略【摘要】根据梳理可知，入选统编版教材的革命传统文化题材类课文都是叙事类作品，所述内容与当今儿童生活体...

革命文化内容的教学实践路径和方法的探索一以《狼牙山五壮士》一课教学为例摘要：我国的革命历史文化，蕴含希丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，用鲜活的历史告诉青少年，我们现在的幸福生活...

基于“标准”的革命文化课堂教学策略一一以统编版语文高段革命文化单元为例摘要：革命文化题材的课文是落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》中核心素养的重要载体，其教学是落实立德树人的重...