单元整体设计单元名称第四单元一、单元教材分析：第四单元，围绕“自然”这个主题，《古诗两首》中《登鸛雀楼》融情于景，寓理于事。全诗仅20个字，语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪，道出了“...

单元整体设计单元名称第五单元一、单元教材分析：本组教材围绕“故事中的道理”这个专题，选择了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》这三篇课文，意在让学生在阅读过程中学到生字的同时，可...

2019一2020学年部编版六上语文教学计划一、学生情况全班共有学生XX人。其中男生X人，女生X人。从整体上看，全班学生的道德素质良好，纪律性也强。大多数学生的学习习惯良好，虚心进取。上课能专...

2019-2020学年度第一学期六年级语文上册教学计划一、学情分析六年级()班共有学生x人，其中男生x人，女生x人，大多数学生上进心强，眼神中透露有极强的求知欲。多数学生能自觉按照要求预习课文，...

单元整体设计单元名称第一单元一、单元教材分析第一单元，围绕着“大自然的秘密”为主题，每篇都包含一些关于自然地科学知识，用于帮助学生了解一些科学现象和自然规律，激发学生的好奇心和保护...

单元整体设计单元名称第八单元一、单元教材分析本单元教材以“走近鲁迅”为专题编排教学内容，目的是引导学生感受鲁迅先生作为一位伟大文学家的成就以及高尚人格，学习通过记叙事情刻画人物形象...

单元整体设计单元名称第四单元家国情怀1.单元教材分析本单元以“爱国情怀”为人文主题，编排了四篇课文，包括《古诗三首》《少年中国说（节选）》《圆明园的毁灭》三篇精读课文和《小岛》一篇略...

单元整体设计单元名称第六单元“舐犊情深”一、单元教材分析本单元以“舐犊情深”为主题，编排了精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这些课文有的写了...

单元整体设计单元名称第八单元读书明智一、单元教材分析本单元以“读书明智”为主题，编排了精读课文《古人谈读书》《忆读书》和略读课文《我的“长生果”》。三篇课文从不同角度分别介绍了从古...

单元整体设计单元名称第五单元介绍某一事物一、单元教材分析本单元是习作单元，以“介绍某一事物”为主题，编排了《太阳》《松鼠》两篇课文，专项进行说明文读写训练。《太阳》是一篇科普性说明...