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单元整体设计单元名称第二单元学习提高阅读速度的方法1.单元教材分析快速默读就是一种高效的读书方法。默读了本单元的课文，我们踏上了乡间小河上那一排排不起眼的搭石，感受到村民们的朴实：我...

从生活中来到生活中去浅谈革命文化题材类课文教学实践摘要：拉近学生与革命文化类题材课文的距离，乘承“从生活中来，到生活中去”的指导思想，尝试探索让学生“既进得去，又出得来”的教学路径...

浅探统编版教材中革命文化题材类略读课文的教学策略摘要：为继承和弘扬中华革命文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，教师应自觉用好统编版教材中革命历史文化题材类型的课文，深挖语言文字中...

小学20xx一20xx学年第一学期工作计划小学20xx一20xx学年第一学期工作计划根据区教育局印发的《xx市xx区中小学名师工作室管理案例》有关规定，为了充分发挥名师的专业引领，带动辐射的作用，培养...

精准定位融合渗透恰切用法—第一学段革命文化主题内容的育人价值解析与教学实践路径初探精要：伴随着国家课程改革的进程，革命文化作为培育时代新人的重要教育资源已经得到全社会的共识。尤其是...

学校20xx学年第一学期教研工作计划小学语2教研组教研组长教师人数19男文女171、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效...

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2019-2020学年度第一学期六年级语文上册教学计划一、学情分析六年级()班共有学生x人，其中男生x人，女生x人，大多数学生上进心强，眼神中透露有极强的求知欲。多数学生能自觉按照要求预习课文，...

单元整体设计单元名称第五单元：了解作者是怎样把事情写清楚的一、单元教材分析本单元为习作单元。本单元由四部分组成，第一部分为精读课文，教学时可以通过具体的语言文字让学生感受表达的特点...