“教一学一评”一致性视域下革命文化教育路径探析一一以四上第七单元“家国情怀”为例摘要：“文化自信”位列学生核心素养之首，革命文化教育恰好是培植学生家国情怀，树立文化自信的重要途径。...

革命文化主题单元学习任务群的设计与实施以部编版教材语文五年级下册第四单元为例摘要：在革命文化主题单元整体教学中，我们对学习任务群的设计与实施进行了有效探究。通过多个逻辑关联的实践活...

Unit2写作专练练习一：本单元学习了物品名和询问物品及其拼写。请根据以下提示，运用本单元所学句型，编一段对话，不少于6句。内容提示：Dale不知道夹克衫用英语怎么说及如何拼写，他向Eric询问...

小学英语六年级上册第一单元检测题班级姓名等级听力部分(30分)一、听录音，给下列图片排序。(5分)0110a电影院图书悦二、听录音，判断下列句子与所听内容是(T)否F)相符。(5分)()1.There is a pet...

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《小学数学教学生活化的探究》课题研究报告一、课题研究的背景《数学课程标准》指出：数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在...

基于生活经验的有效建构《生活中的负数》单元作业设计案例一、单元信息基本学科年级学期教材版本单元名称信息数学四年级第一学期北师大版生活中的负数单元组织☑自然单元口重组单元方式序号课时...

小学语文教研组工作总结(14篇)小学语文教研组工作总结篇1在学校领导的支持下和关怀下，我们语文教研组得到了不断的成长和发展。现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真学习理论，更新了教育...

走向真实情境的革命文化类题材课文教学探析【摘要】革命文化题材类课文是革命传统教育落地的重要载体，教师需寻求课标、教材和学生发展之间的平衡点，链接儿童生活、遵循学科逻辑、关联单元整体...

单元整体教学视域下的革命文化单元教学策略一一以统编小学语文五年级下册第四单元“革命文化家国情怀”单元整体教学为例【摘要】立足语文核心素养，以增强语文教学的情境性、实践性、综合性为目...