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基于“小学语文学习任务群”发展学生革命文化体认能力的路径解析【摘要】《义务教育语文课程标准(2022版)》首次将“体认革命文化”写入课程内容，并要求：“引导学生在学习语言文字运用的过程中...

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08江父葛云时

**小学教研活动记录**小学全体教师教研活动记录1教研时间：9月4日教研地点：会议室教研人员：全体教师。教研内容：订本组教学计划教研记录：一、指导思想：以学校教导处工作计划为依据，以“立...

部编版小学语文六年级上册教学计划一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生...

统编小学语文低段革命传统文化题材课文教学困境与突围路径例谈【摘要】统编革命传统文化题材类课文极其重要，在低段教学中，师生难以将教材的编排意图落实到位，存在一定的困境：教师要在把提教...

课本剧在小学语文中、高段革命文化教学中的价值与应用【摘要】革命文化教学中的红色课本剧，具有跨学科学习拓宽语文学习和运用领域，提高文化自信、语言文字运用能力等价值。教师要善于利用课本...

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