《因文而教，真学真教》倪颖

因文而教，真学真教浅谈小学语文统编版四年级革命传统题材类课文教学摘要：革命传统文化教育体现着中华民族的价值理想与精神追求，为了进一步让红色文化基因扎根于学生心田，统编小学语文教材特别重视革命题材教育，引领学生在革命精神中树立贡任意识，以达到立德树人的教学目标。教学此类文章，教师应抓语用训练，树立人物形象，促真实学习：扣要素融通，打破思维局限，促真实发展：拓延伸阅读，传承红色基因，根植家国情怀：从而真正地实现语文学科的育人价值。关键词：革命传统题材类课文：真学语文：学科育人《义务教育课程标准(2022版)》中提出了“继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化”。这一内容强调了语文课程教育价值的重要体现，也是核心素养的体现。统编课本将“立德树人”当作编写核心，而革命题材的课文除了要肩负传统语文教育的任务外，也要肩负爱国主义教育，社会主义价值观的培养。教学此类课文，不仅是小学语文中的“重头戏”，也是一线教师心中难啃的“硬骨头”。本文以四年级部分革命传统题材类课文为例（见表一），简谈如何将这类题材课文让学生在真实的课堂中真学学习。午级识文四年级（上册）23*狗兰芳萏须24*延文，我把你追司四年级（下明）19小典雄丽米（吊选）24*黄继北(表一)一、抓实语用训练，树立人物形象，促真实学习革命传统题材的课文内容真实、感情真挚、人物形象饱满。所以，在课堂中老师们必须坚持以叙事内容为基本，以人物形象为中心，品味语言和表现手法，通过语用的训练让学生的内心受到震撼，让革命先辈的形象在学生心里立起来，高大起来，从而使学生真正学习真实语文。(一)梳理故事内容，让人物形象清晰起来