06情境中积累经验，实践中发展量感——xx小学低年级数学“主题式学习”教学交流研讨

情境中积累经验，实践中发展量感一一xx小学低年级数学“主题式学习”教学交流研讨综合与实践是小学数学学习的重要领域。其主要包括主题活动和项目学习等，而小学阶段主要采用的是主题式学习。基于学情规划主题活动开展教学，在问题引领下，创设生活化、活动化、游戏化的学习情境，最终实现学习知识、积累经验、发展核心素养的目标。5月15日，xx小学低年级数学教师进行了主题为“情境中积累经验，实践中发展量感”的研讨活动。以北师大版二年级下册第七单元《时、分、秒》为例，对新课标视域下的综合与实践领域的教学变革进行了研讨。研讨活动分为三部分：第一部分是盖梦凡老师以本单元为例，进行了主题式学习教学交流分享；第二部分是由田晔老师带来的主题二《在1分钟里寻时间》现场教学；第三部分是教师交流研讨。第一部分：主题式学习教学交流分享盖梦凡老师首先对新课标“综合与实践”领域的定义及变化进行了介绍，梳理小学阶段“常见的量”，明确拓展度量与传统度量的区别，之后对单元教学内容进行了细致分析。基于“综合与实践”的主题式学习背景，调研学生已经理解的内容及想要继续研究的内容，并将学生问题进行杭理分类。针对调研情况与教学内容，将单元整合为四个分主题，即：“主题一一一时间基本