fanchen
同步作文新课堂-统编版四上第四单元-我和__过一天2（PDF版学案）
、同步作文“轰隆隆！”一阵巨响从我耳边掠过，不会是霸王龙追来了吧？我吓得直发抖。哆啦A梦拿出识别器对着走来的恐龙一扫，镇定地说：“它是雷龙，吃草，不用怕。”雷龙走过来，低下长长的脖...
同步作文新课堂-统编版四上第三单元-写观察日记（PDF版学案）
第三单元写观察日记(见课本第44页)主题我来说叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋...
同步作文新课堂-统编版四上第七单元-写信（PDF版学案）
第七单元写信(见课本第106页)主题我来说书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。下面是小杰写给叔叔的一封信。亲爱的叔叔：●称呼您好！问候...
同步作文新课堂-统编版四上第六单元-记一次游戏（PDF版学案）
第六单元记一次游戏(见课本第90页)主题我来说游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。我们先一起来玩一个游戏。这个游戏可...
同步作文新课堂-统编版四上第二单元-小小“动物园”（PDF版学案）
第二单元小小“动物园”(见课本第30页)主题我来说如果把自己的家想象成一个“动物园”，你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个动物园里，你感觉怎么样？小明说：“我的爸爸胖胖...
同步作文新课堂-统编版三上第一单元-猜猜他是谁（PDF版学案）
第一单元请清他是谁(见课本第10页)主题我来说我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写...
同步作文新课堂-统编版三上第三单元-我来编童话（PDF版学案）
第三单元我来编童话(见课本第40页)主题我来说童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？...
同步作文新课堂-统编版三上第六单元-这儿真美（PDF版学案）
第六单元这儿真美(见课本第84页)主题我来说花园、果园，田野、小河…我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样...
同步作文新课堂-统编版三上第八单元-那次玩的真高兴（PDF版学案）
第八单元那次玩得真高兴(见课本第111页)主题我来说你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？是和同伴掰手腕？还是和爸爸妈妈逛动物园？是和爷爷一起去钓鱼？还是和同学们去游乐场游...
同步作文新课堂-统编版三上第五单元-我们眼中缤纷的世界（PDF版学案）
第五单元我们眼中的缤纷世界(见课本第72页)主题我来说这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。写完后，把你认...