-063f7df136-pdf-1.webp)
-063f7df136-pdf-1.webp)
第1页 / 共13页
-063f7df136-pdf-2.webp)
第2页 / 共13页
-063f7df136-pdf-3.webp)
第3页 / 共13页
试读已结束,还剩10页,您可下载完整版后进行离线阅读
© 版权声明
THE END
第一单元请清他是谁(见课本第10页)主题我来说我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧!选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。比如:他的头发又黑又硬,一根根向上竖着…他特别爱笑,一个小笑话就能让他笑个不停.…他关心班里的每个人,不管是谁遇到困难,他都会主动帮忙。有一次…他酷爱踢足球,也喜欢跑步,经常能在操场上看到他奔跑的身影…你选的是谁?他有哪些特别的地方?选择一两点写下来。锁定小目标能选择一两点特别的地方,写几句话或用一段话介绍自己的同学。2能注意写一段话时开头空两格。技法点拔台在描写人物时,要通过外貌、性格、特长、优点等角度捕捉人物的突出特点。2用典型事例表现人物特点。在描写人物特点的时候,要选取一些与人物特点相关的典型事例来展现人物特点。3通过语言、动作、神态等来表现人物特点。根据人物特点选取了相关事例后,在叙述事例的时候通过描写人物的语言、动作、神态等来把人物写得更加具体、生动。
暂无评论内容