《有余数的除法》的教学案例fanchen7个月前发布关注私信0.16MB5页02411《有余数的除法》的教学案例此内容为付费资源,请付费后查看¥5 学年会员免费永久会员免费立即购买您当前未登录!建议登陆后购买,可保存购买订单付费资源 第1页 / 共5页 第2页 / 共5页 第3页 / 共5页 试读已结束,还剩2页,您可下载完整版后进行离线阅读 © 版权声明 重要声明 本站资源大多来自网络,如有侵犯你的权益请联系管理员E-mail:fanchen0808@163.com 我们会第一时间进行审核删除。站内资源为网友个人学习或测试研究使用,未经原版权作者许可,禁止用于任何商业途径!请在下载24小时内删除! 如果遇到付费才可观看的文章,建议升级终身VIP。全站所有资源“任意下免费看”。本站资源少部分采用7z压缩,为防止有人压缩软件不支持7z格式,7z解压,建议下载7-zip,zip、rar解压,建议下载WinRAR。 THE END小学数学# 单元作业设计 文本预览 好好学习,天天向上《有余数的除法》的教学案例数学教学中的教学方式是多种多样的,但应用语文教学中的首尾呼应法,是数学教学中的一大特色。下面是我在得胜街小学听到的三位教师应用这样的教学方式成功的完成了教学任务,学生也非常愉悦地接受。A教师:师:下面我们来做个游戏,猜猜看。课件出示图:熊兔猴熊兔猴熊兔猴熊兔猴熊兔猴师:观察上面的图,你们报数,老师来猜动物。生1:第15个师:猴生2:第19个师:熊幸福像花儿一样,学习像溪水一般 查看更多 收起部分 喜欢就支持一下吧点赞11 分享QQ空间微博QQ好友复制链接收藏
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