教学计划案例(3)一、基本情况分析：本班有部分学生学习态度端正：另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待...

在学习与实践中蜕变成长唐小莉老师课堂教学带给我的启示很高兴能够听到北京市名师清华大学附属小学唐小莉老师的课。唐老师的课堂教学中有很多的精彩环节。正如俗语所说：台上一分钟，台下十年功...

教学计划(9)一，本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，...

教学计划(6)一、教学目标：1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍...

小学中段数学教研组工作计划为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划：一、工作思路和目标：以科学发展观为指导...

人教版小学数学六年级上册第四单元《比》作业设参赛团队：孙莹玥罗煌孟雪鸳何培培孟尧黄梅单位：淮北市黎苑小学

二年级《图形的运动》微项目化学习案例项目简介：生活中存在着大量图形的运动现象。这些图形的运动让生活生动有趣、多姿多彩。因为这些图形的运动不仅给我们的生活带来了方便，更给我们的生活带...

小学数学单元作业设计一、单元信息基本学科年级学期教材版本单元名称信息数学五年级第一学期北师大版组合图形的面积单元组织☑自然单元口重组单元方式序号课时名称对应教材内容课时1组合图形的...

小学数学单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称数学三年级第一学期北师大版周长单元组织0自然单元口重组单元方式课时信息序号课时名称对应教材内容什么是周长第5.1(P45...

单元整体设计单元名称《除数是两位数的除法》1.单元教材分析除数是两位数的除法是小学生学习整数除法的最后阶段，它是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的基础上进行教学的。它又...