单元整体设计单元名称《位置》1,单元教材分析：本单元学习的内容主要包括用数对表示具体情境中物体的位置和在方格纸上用数对确定物体的位置。这部分的学习是基于生活实际与现实的需要，培养学生...

安徽省中小学作业设计大赛“双减”背景下基于知识整合与数学素养的单元作业设计以五年级下册第二单元《长方体（一）》为例

时·二年级数学下册第一单元知识梳理1。平移：物休成因形活着装个方向移动的现象。2。貌传：桥休或因形绕着一个国定点或一个转转动的现象。知识点知识点拨平移与旋转3。将休平移时，方向、形栈...

人教版六年级上册数学知识汇总预习第一单元分数乘法(一)分数乘法意义：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整...

苏教版小学数学四年级上册第四单元《统计表与条形统计图（一）》作业设计给作业减量，为学业增质一苏教版四年级上册《统计表与条形统计图（一）》单元作业设计版本：苏教版学科：数学年级：四年...

单元整体设计单元名称长度单位1.单元教材分析通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，...

小学数学阅读能力的培养研究研究报告小学数学阅读能力的培养(一)研究背景和文献综述1、研究背景(1)理论依据基于我国数学课程标准的新教学体系要求。新教学体系要求数学教学的诸要素必须协调一致...

20xx-20xx学年第二学期小学数学教研组工作计划一、指导思想：本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教研室、教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，...

安徽省中小学作业设计大赛学科：数学教材版本：苏教版(2013)】年级：二年级上册单元第五单元《厘米和米》参赛教师：刘静、陈郁文、黄伟、洪一琼、陈凡、许红霞所在单位：合肥市师范附属第二小学...

第一单元整体设计单元名称5以内数的认识和加、减法一、单元教材分析本单元《5以内数的认识和加、减法》是一年级数学课程的基石，专注于培养学生对基础数字的识别、理解和运用。教材通过直观的图...