教学计划案例(2)一、学生基本情况本班现有学生xx人，其中男生Xx人，女生Xx人。从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。对数学学科有较浓厚的学习兴趣，有...

单元整体设计单元名称《数学广角—植树问题》1,单元教材分析小学五年级学生的思维仍以形象思维为主，但抽象思维能力也有了初步的发展，具备了一定的分析综合、抽象概括、归类梳理的能力。这部分...

单元整体设计单元名称比1.单元教材分析本单元教学内容主要包括：比的意义、逼得基本性质、比的应用。本单元的学习内容与实际生活精密联系，容易在教学中激发学生学习知识的兴趣，使学生快速的掌...

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小学数学课题研究工作报告一、课题研究的概述(一)、研究内容及目标1、研究目标(1)、通过研究引导学生在学会认知、学会做事、学会共同合作、学会生存发展的基础上，充分发挥学生的个性特长。2)通...

西师大版三年级数学上册教学计划一、教学内容本学期教材内容包括下面一些内容：克、干克、吨的认识，一位数乘两位数、三位数的乘法、辨认方向、两位数除以一位数的除法、四则混合运算、年、月、...

青岛版（六年制)四年级上册数学教学计划一、学情分析今年我教学四年级数学，共204名学生，每个班都是51人。根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展...

人教版小学数学三年级教学计划一、学情分析从上学年学习情况分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。但总的来说...

XX-XX学年度苏教版小学六年级数学上册教学计划一、班级情况分析本学期我担任六年级两班的数学教学工作，(1)班有学生40人，(2)班35人。由于新接手这两个班级，对各个学生的学习情况不是很了解，...