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同步作文新课堂-统编版五上第五单元-介绍一种事物(PDF版学案)
第五单元介绍一种事物(见课本第74页)主题我来说如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人,你打算介绍什么?下面表格中的提示和题目对你是否有启发?与动物有关恐龙袋鼠的自述动物的尾巴与...
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同步作文新课堂-统编版五上第四单元-二十年后的家乡(PDF版学案)
第四单元二十年后的家乡(见课本第62页)主题我来说每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。首先要大胆...
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同步作文新课堂-统编版五上第三单元-缩写故事(PDF版学案)
第三单元缩写故事(见课本第44页)主题我来说当你读到一个比较长的好故事,想把这个故事简要地介绍给别人,就需要缩写故事内容,让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢?摘录、删减。判断哪些内容...
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同步作文新课堂-统编版五上第七单元-__即景(PDF版学案)
第七单元即景(见课本第102页)主题我来说朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉:林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放…大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物...
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同步作文新课堂-统编版五上第六单元-我想对您说(PDF版学案)
第六单元我想对您说(见课本第88页)主题我来说生活中,我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法,跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼,向为社会作出贡献的人表达敬佩之情…...
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同步作文新课堂-统编版五上第二单元-“漫画”老师(PDF版学案)
第二单元“漫画”老师(见课本第28页)主题我来说你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,往往能给我们留下深刻的印象。如果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢?...
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同步作文新课堂-统编版五上第八单元-推荐一本书(PDF版学案)
第人单元推荐一本书(见课本第115页)主题我来说读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。...
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同步作文新课堂-统编版四上第八单元-我的心儿怦怦跳(PDF版学案)
第八单元我的心儿怦怦跳(见课本第119页)主题我来说参加百米比赛登上领奖台参加班干部竞选一个人走夜路第一次当众讲故事在出站口等待久别的爸爸归来你有过上面的经历吗?你当时的心情是怎样的呢...
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同步作文新课堂-统编版四上第一单元-推荐一个好地方(PDF版学案)
第一单元推荐一个好地方(见课本第12页)主题我来说水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,村头的小树林是我们的乐园…每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享...
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同步作文新课堂-统编版四上第五单元-生活万花筒(PDF版学案)
第五单元生活万花筒(见课本第72页)主题我来说每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。选一件你印象深的事,按一定的顺序把这件事情写清楚。...
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