同步作文新课堂-统编版五上第二单元-“漫画”老师（PDF版学案）

第二单元“漫画”老师(见课本第28页)主题我来说你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师？是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师？本次习作要求用语言文字突出老师的特点，把老师的形象写得鲜活、有趣。锁定小目标抓住老师外貌、性格、喜好等方面突出的特点，选择能突出其特点的具体事例描写自己的老师。2用幽默的语言突出老师的特点，表达对老师的喜爱之情。技法点拔台突出人物的特点，可以通过观察人物的外貌、语言、性格、喜好等多方面特点，运用比喻、夸张等修辞方法将其表现出来。②通过具体事例突出特点。所选事例要有代表性、让人印象深刻，选取多件事例时，要注意详略得当。3写作时，可以采用总分总结构。先写自己要介绍的老师是谁，有什么突出的特点，中间部分选取典型事例进行详细介绍，结尾总结概括，表达自己的感情。13