【文档】史宁中：义务教育数学课标（2022年版）解读

【文字稿】史宁中：义务教育数学课标(2022年版)解读最近教育部颁发了这个2022年版的课程方案和课程标准，今天我趁这个机会给大家解读一下义务教育数学课程标准，主要谈三方面的事情，一个是课程标准修订的背景与要点，课程标准里很重要的一个概念就是核心素养，谈一下核心素养的理解与表达，以及这次课程标准修订的变化和未来教学的建议，我这里谈的主要是我包括我们这个修订小组，大家的一些思考供大家参考，先谈第1个问题，课程标准修订的背景比较的这个这个世界开始，咱们国家这个课程教育教学改革发生了很大的变化，这个变化的最根本的就是课程标准就是载客的标准之前叫做教学大纲，从这个世纪开始我们称之为课程标准，课程标准01年颁布，后来就出了相应的教材，但是05年之后就出现了一些问题，后来教育部就责令数学课程标准进行修订，并且让我参与这个修订工作，主持这个修订工作，这样的话我才从那个时候开始关心到中国基础教育阶段的数学教育，经过一些研究，后来我们就决定这个在课程目标上，在原来的双击就是基础知识和基本技能基础上提出了基本思想和基本活动经验，就是说一个学生不仅要获得基础知识和基本技能，还要获得数学的基本思想，特别是积累数学思维的和做事情的经验，同时为了培养创新性人才，在传统的分析。就问题提出解决问题的基础上，又加上了发现问题的能力和提出问题的，这样的话，就把传统的司机拖二双基拓展到4G,