人教版六上第五单元《圆》小学数学省级作业设计大赛获奖作品(3)

单元作业设计《圆》参赛教师单元联系人报送单位学段学科年级单元姓名所在单位姓名手机号许成益田家炳小学陈欣田家炳小学铜陵市小学田家炳小学铜官区数学六徐锦萍圆许成益13965219255汪辉田家炳小学田家炳小学汪晓芬田家炳小学王娇田家炳小学单元信息基本信息学科年级学期教材版不单元名称数学六年级第一学期人教版圆单元组织方式0自然单元口重组单元序号课时名称对应教材内容圆的认识第5.1(P57、58、60)2圆的认识第51(P9、61)3圆的周长第5.2(P62-64)4圆的周长第5,2(P65-66)5圆的面积课时信息第5.3(P67.63、71）o圆的面积第5.3(Pg、2)7圆的面积第5.3(P9、70)圆的面积第5.3(P3)9圆的面积第5.3(P74)10扇形第5,4(P5-76)11确定起跑线P80-81二、单元分析(一)课标要求《义务教育数学课程标准(2011年版)》在“学段目标”的“第二学段”中提出“探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征：体验简单图形的运动过程，能在方格纸上画出简单图形运动后的图形，了解确定物体位置的一些基本方法：掌握测量、识图和画图的基本方法”“在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果“”在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值”。《义务教育数学课程标准(2011年版)》在“课程内容”的“第一学段”中提出“能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形”“会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图”；又在“第二学段”中指出“通过观察、操作，认识平行四边形、梯形和圆，知道扇形，会用圆规画圆”“通过操作，了解圆的周长与直径的比为定值，掌握圆的周长公式：探索并掌握圆的