人教版五上第六单元《多边形的面积》小学数学省级作业设计大赛获奖作品(1)

小学数学单元作业设计单元信息基本学科年级学期教材版本单元名称信息数学五年级第一学期人教版第六单元《多边形的面积》单元组织☑自然单元口重组单元方式序号课时名称对应教材内容1《平行四边形的面积》第一课时P87-88例12《平行四边形的面积》第二课时课3《三角形的面积》第一课时4《三角形的面积》第二课时P91-92例2《梯形的面积》第一课时息P95-96例36《梯形的面积》第二课时1《组合图形的面积》第一课时P99例48《组合图形的面积》第二课时P100例59《整理和复习》P103整理和复习二、单元分析(一）课标要求《义务教育数学课程标准(2011年版)》在“学段目标”的“第二学段”中提出了“探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征”“掌握测量、识图和画图的基本方法”“初步形成数感和空间观念，感受符号和几何直观的作用”“在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果”“会独立思考，体会一些数学的基本思想”“能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性”。《义务教育数学课程标准(2011年版)》在“课程内容”的“第二学段”中提出了“探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，并能解决简单的实际问题”“会用方格纸估计不规则图形的面积”。(二)教材分析1.知识结构