北师大版五上《组合图形的面积》小学数学省级作业设计大赛获奖作品(7)

小学数学单元作业设计一、单元信息基本学科年级学期教材版本单元名称信息数学五年级第一学期北师大版组合图形的面积单元组织☑自然单元口重组单元方式序号课时名称对应教材内容课时1组合图形的面积P88-89信息2探索活动：成长的脚印P90-913公顷、平方千米P92-93二、单元分析(一)课标要求探索并掌握组合图形面积的计算方法，会估计不规则图形的面积，认识面积单位公顷、平方千米，能进行面积单位的换算，能选择合适单位描述实际问题。经历多种探索活动，积累数学活动经验，体会“转化”的思想，会计算组合图形的面积，并能解决实际问题，形成一定的应用意识：在估算不规则图形面积的过程中培养估算意识：在面积单位的学习中形成空间观念。对数学具有好奇心和求知欲，主动参与数学学习活动：在解决问题的过程中体验成功的乐趣，相信自己能学好数学，感受数学的价值；初步养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑的习惯。(二)教材分析分割法1.知识网络组合图形的面积添补法割补法数方格法估计不规则图形的面积组合图形的面积看成与其近似的规则图形汁算边长为100米的正方形面积是1公顷边长为1000咪的正方形面积是1平方千米认识较大的面积单位1公顷=10000平方米1平方千米-1000000平方米-100公顷